典型文献
探析中职计算机专业课程教学中德育渗透的现状与举措
文献摘要：
时代在不断地发展和进步，人们对于教育这一层面思考的更加深入，并且逐渐地在基础知识的教育上开始追求更高
层次知识的教育，特别是对于思想方面的教育，更是对于帮助学生们建立良好的价值观、人生观起到非常重要的作用。而德育本
身就是学校、家庭以及社会对于学生们进行思想道德教育的一种践行式教育方式，并且在学生们的身体健康成长过程中起着非常
重要的作用。以中职计算机专业课程教学为例，结合现状以及笔者自身的教学经验，对于中职计算机专业课程教学中德育渗透现
状与对策加以探讨。研究认为，中职计算机专业课程教学中德育渗透主要存在学校重视程度不够、教师渗透不深入、父母引导不
到位、学生能力不同步等问题，为此建议可以从“立足顶层设计，引领全校德育渗透；立足策略优化，提升德育渗透效率；立足
能力提升，强化学生德育认知；立足家校协同，加速德育渗透进程”等举措。
文献关键词：
中职学校;计算机专业;课程教学;德育教育;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
王峰云
作者机构：
浙江省杭州市临安区昌化职业高级中学，浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]王峰云-.探析中职计算机专业课程教学中德育渗透的现状与举措)[J].赢未来,2022(24):145-148
A类：
B类：
中职计算机专业,计算机专业课程,专业课程教学,中德,德育渗透,渐地,基础知识,于思,学生们,人生观,思想道德教育,践行式,教育方式,健康成长,成长过程,教学经验,学生能力,不同步,全校,策略优化,学生德育,家校协同,透进,中职学校,德育教育,渗透策略
AB值：
0.243729
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
