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成果导向(OBE)教学模式下"计算机组装与维护"课程单元教学设计
文献摘要：
课程教学大纲和单元教学设计是进行专业课程成果导向改革的重要落脚点.课程教学大纲设定了课程的总体教学目标,教学历程,核心能力权重分配,教学内容及其对应的核心能力分布,学时分配,等等.而单元教学设计是在教学大纲基础上,将成果导向理念下的教法、学法、教学活动的实施,对学习效果的评量等环节的操作方法、手段等具体内容落实到知识点、技能点的纲领性文件,对于开展成果导向课堂教学起到至关重要的作用.本文以"计算机组装与维护"课程单元教学设计为例,就成果向课程单元教学设计进行探讨.
文献关键词：
成果导向;单元教学设计;职业教育
中图分类号：
作者姓名：
张宇
作者机构：
黑龙江职业学院 黑龙江哈尔滨 150070
文献出处：
引用格式：
[1]张宇-.成果导向(OBE)教学模式下"计算机组装与维护"课程单元教学设计)[J].科技风,2022(21):111-113
A类：
B类：
OBE,计算机组装与维护,课程单元,单元教学设计,教学大纲,落脚点,核心能力,能力权重,权重分配,成果导向理念,教法,评量,操作方法,具体内容,知识点,技能点,纲领性,学起
AB值：
0.254364
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