典型文献
活用案例提高学生外贸职业技能——以贸易术语为例
文献摘要：
近年来,随着职业教育改革的深入推进,传统专业教学模式已经难以适应高素质高技能职业技术人才培养需求.外贸业务协调作为国际商务专业学生的核心课程之一,是国际商务专业学生必修的主干科目,也是学生未来从事外贸工作必备的理论基础.教师需要通过外贸业务协调课堂教学,让学生真正掌握外贸业务的流程及各项交易条件,并具备国际贸易从业者必须掌握的基本专业技能,为今后从事外贸工作打下良好的基础,基于此,探讨了如何在贸易术语的课堂教学中,运用实际案例提高学生解决实际问题的能力.
文献关键词：
职教改革;案例教学;贸易术语
中图分类号：
作者姓名：
陈贞芳
作者机构：
浙江省义乌市城镇职业技术学校,浙江义乌 322000
文献出处：
引用格式：
[1]陈贞芳-.活用案例提高学生外贸职业技能——以贸易术语为例)[J].职业教育,2022(22):67-68,80
A类：
外贸业务协调
B类：
活用,职业技能,贸易术语,职业教育改革,传统专业,专业教学,高素质高技能,职业技术,技术人才,培养需求,国际商务专业,核心课程,必修,科目,贸工,国际贸易,专业技能,实际案例,解决实际问题,职教改革,案例教学
AB值：
0.304638
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