典型文献
新文科背景下高校艺术课程美育功能提升路径研究
文献摘要：
艺术课程是高校美育建设的主阵地.新文科建设作为提升学生美育素养的重要抓手,有助于拓宽艺术课堂的育人视野,重构课程体系,创新美育实现方式.基于新文科融会贯通的核心特质,通过"转观念、赋价值、融技术"三大实践探索,可以切实提升高校艺术课程的美育成效.
文献关键词：
新文科;艺术课程;美育功能;提升路径
中图分类号：
作者姓名：
程苗苗;周萍
作者机构：
江南大学教育学院;江南大学高等教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]程苗苗;周萍-.新文科背景下高校艺术课程美育功能提升路径研究)[J].美术教育研究,2022(20):134-136
A类：
B类：
新文科背景,高校艺术课程,课程美育,美育功能,功能提升,高校美育,美育建设,主阵地,新文科建设,美育素养,艺术课堂,重构课程体系,新美育,实现方式,融会贯通,核心特质
AB值：
0.331
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