典型文献
新文科建设背景下设计师的素养提升
文献摘要：
探索新文科背景下设计师的发展方向,根据新文科的具体要求探究设计师在设计过程中如何提高本身的职业素养,经过研究得出结论,设计师应加强自身学术素质,用跨学科融合的思维看待问题,注重生态人文设计思维,着眼当下,考量未来的发展趋势以及用户的潜在需求,融入中国优良文化传统去思考设计伦理问题,根据中国的现今发展的困境去解决实际问题,秉持"以人为本"的精神,着眼于大众全体和特殊群体要求,加速设计师的职业素养养成.
文献关键词：
新文科;设计师;素养提升
中图分类号：
作者姓名：
陈珑丹
作者机构：
华南理工大学设计学院,广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]陈珑丹-.新文科建设背景下设计师的素养提升)[J].大众文艺,2022(12):65-67
A类：
B类：
新文科建设,下设,设计师,素养提升,新文科背景,具体要求,设计过程中,职业素养,跨学科融合,重生,生态人文,人文设计,设计思维,潜在需求,文化传统,设计伦理,伦理问题,解决实际问题,特殊群体,素养养成
AB值：
0.360364
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