典型文献
高等院校教师开展课程美育方法探讨
文献摘要：
美育是审美教育、情操教育、心灵教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力.教育部明确要求高校教师要加强美育与各学科专业教学相结合,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元.高等院校的美育教育不仅仅是要开设美育课程,而且还应通过其它课程向学生展示心灵美、形象美、语言美、行为美、科学美、秩序美、艺术美等,实现课程美育和美育课程的相互促进、协同发展.通过全员全过程全方位育人,进一步强化高等院校美育的育人功能.
文献关键词：
高等院校;课程美育;以美育人
中图分类号：
作者姓名：
马勇;沙家强
作者机构：
河南财经政法大学
文献出处：
引用格式：
[1]马勇;沙家强-.高等院校教师开展课程美育方法探讨)[J].美与时代（下旬刊）,2022(06):58-60
A类：
B类：
高等院校教师,课程美育,审美教育,情操教育,心灵教育,审美素养,陶冶情操,温润,润心,激发创新,创新创造,明确要求,高校教师,各学科,学科专业,专业教学,弘扬中华美育精神,以美育人,美化,以美培元,美育教育,美育课程,心灵美,形象美,语言美,科学美,秩序美,艺术美,全员全过程全方位育人,育人功能
AB值：
0.408619
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
