典型文献
设计教育体现于多元性、包容性与社群结合的工作室文化
文献摘要：
《设计》苏菲·霍达拉 《设计》:怎么理解让多元性、包容性与社群结合的工作室文化体现在设计教育中? 苏菲·霍达拉:工作室(studio)文化强调的是一种实际操作的精神:匠人精神与专家训练.我希望能够将工作室文化带入到教育课程中,设计与艺术不应当只是强调设计与艺术理论上的学习,更希望学生能够透过实际操作的方式让学生们能够"体验"知识与学习的乐趣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]-.设计教育体现于多元性、包容性与社群结合的工作室文化)[J].设计,2022(24):56-57
A类：
B类：
设计教育,多元性,社群,工作室,苏菲,达拉,studio,实际操作,匠人精神,家训,文化带,带入,艺术理论,学生们,乐趣
AB值：
0.400371
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
