典型文献
医科大学体育课程思政融合教育价值体系构建与教学实施
文献摘要：
该文根据国家对医科大学"双一流"建设要求和"医教协同"教育理念的发展要求,立足医科大学教育特色和学生专业发展需要,从办学特色、文化传承、体育课程和专业特色课程思政元素发掘入手,挖掘体育课程与专业课学习中的思政元素,重构教学体系.同时,加强思政价值观构建和教学环境创设,探索体育与医科大学课程思政融合教学的实现方法,着力提升学生的价值观、人生观、世界观认知水平,构建教育价值体系作为体育课程思政融合教学探索的着力点.
文献关键词：
医科大学;体育课程;思政;融合教育;价值体系
中图分类号：
作者姓名：
陈莹
作者机构：
宁夏医科大学体育部 宁夏银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]陈莹-.医科大学体育课程思政融合教育价值体系构建与教学实施)[J].当代体育科技,2022(33):162-165
A类：
B类：
大学体育课程,体育课程思政,思政融合,融合教育,教育价值,价值体系,教学实施,双一流,建设要求,医教协同,大学教育,专业发展,办学特色,专业特色,特色课程,课程思政元素,元素发掘,重构教学体系,思政价值,教学环境创设,大学课程,融合教学,实现方法,人生观,认知水平,教学探索
AB值：
0.317681
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