典型文献
思政视域下普通高校体育课程育人路径的创新性研究
文献摘要：
在"课程思政"理念下,体育课程融合思政教育是体育课程适应新时代课程改革的需要,也是新时代普通高校亟待研究和解决的问题.运用文献资料调研、专家访谈和逻辑分析等方法,对思政视域下普通高校体育课程育人路径的创新性进行了研究,研究主要围绕思政视域展开,所采用的视角具有创新性.提出相关路径:肥沃体育课程思政土壤:中国优秀传统文化的传承与发展;明确体育课程思政根基:以马克思主义体育观为出发点和落脚点;粗壮体育课程思政树干:近代体育精神的弘扬和培育;繁茂体育课程思政枝叶:促进学科间的优势互补及资源共享;注入体育课程思政养分:立德树人视角下教学体系的构建.在思政视域创新视角下,使体育课程思政的历史底蕴和理论内涵更加丰富,精神形式和实践方式更加多元,教学体系和评估指标更加完善,推动体育课程思政向理论性、实践性、有效性发展,更加符合现阶段体育课程改革需要.
文献关键词：
思政视域;体育课程思政;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
张梦莹;朱学强
作者机构：
山东体育学院 研究生教育学院,山东 济南 250102;山东体育学院,山东 济南 250102
文献出处：
引用格式：
[1]张梦莹;朱学强-.思政视域下普通高校体育课程育人路径的创新性研究)[J].山东体育科技,2022(02):58-62
A类：
B类：
思政视域,普通高校,高校体育课程,课程育人,育人路径,创新性研究,课程融合,代课,专家访谈,逻辑分析,相关路径,肥沃,体育课程思政,中国优秀传统文化,文化的传承,传承与发展,体育观,落脚点,粗壮,树干,体育精神,繁茂,枝叶,优势互补,立德树人视角,创新视角,历史底蕴,蕴和,理论内涵,实践方式,加完,理论性,体育课程改革
AB值：
0.240317
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