典型文献
初中生符号意识培养的策略探讨
文献摘要：
培养与发展学生的符号意识是初中数学教学的重要目标.基于教学实践,文章提出初中生符号意识培养的有效策略,即在表示基础中培养学生的符号意识,在意义建构中培养学生的符号意识,在语言互化中培养学生的符号意识,在问题解决中培养学生的符号意识.
文献关键词：
符号意识;建模;初中数学
中图分类号：
作者姓名：
陈琦
作者机构：
江苏省泰兴市实验初中教育集团 225400
文献出处：
引用格式：
[1]陈琦-.初中生符号意识培养的策略探讨)[J].数学教学通讯,2022(26):80-81,88
A类：
B类：
初中生,符号意识,意识培养,培养的策略,策略探讨,培养与发展,发展学生,初中数学教学,有效策略,意义建构,互化
AB值：
0.258887
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