典型文献
用辅助圆解翻折问题的教学分析和反思
文献摘要：
学生“会而不对，对而不全”的情况经常出现在动点问题和多解问题的教学中。初三复习面临时间紧任务重的矛盾，教师在设计讲评课中需要兼顾进度和效率。在符合一定特点的条件下重视辅助圆的教学不仅可以画出图形，以形助数找到解题切入点进行不重不漏的分类讨论，还能够了解变与不变的辩证统一，体会数学思想，促进理性思考。
文献关键词：
数形结合;分类讨论;转化思想
中图分类号：
作者姓名：
胡素芬
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]胡素芬-.用辅助圆解翻折问题的教学分析和反思)[J].数学教学通讯,2022(20):3-5
A类：
B类：
辅助圆,翻折问题,教学分析,会而不对,经常出现,动点问题,多解问题,初三,讲评课,课中,出图,以形助数,解题,不重,不漏,分类讨论,解变,变与不变,辩证统一,数学思想,理性思考,数形结合,转化思想
AB值：
0.599576
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