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"融课堂"教学中语文教师的"三问三答"——以《一滴水经过丽江》教学为例
文献摘要：
以《一滴水经过丽江》教学为例,探讨语文教师在"融课堂"教学中如何通过"三问三答"进行反思和角色转变及教学意识的增强.教师要做课堂的设计者、组织者和反思者,要有系统意识、主问题意识、活动意识、引导意识、反馈意识和反思意识.
文献关键词：
"融课堂"教学;语文;教师;角色转变;反思
中图分类号：
作者姓名：
于亚鹏;智勤
作者机构：
江苏盐城市大丰区飞达路初级中学 224199
文献出处：
引用格式：
[1]于亚鹏;智勤-."融课堂"教学中语文教师的"三问三答"——以《一滴水经过丽江》教学为例)[J].中学教学参考,2022(27):4-6
A类：
B类：
融课堂,语文教师,三问,一滴水,水经,丽江,角色转变,教学意识,设计者,组织者,主问题,问题意识,反思意识
AB值：
0.322711
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