典型文献
聚焦深度学习构建自主支持型编程课堂——以冬奥会答题小程序设计为例
文献摘要：
针对基于深度学习的自主支持型编程课堂展开论述,分析了以往编程课堂存在的问题,阐述了构建基于深度学习的自主支持型编程课堂的意义,探讨了基于深度学习的自主支持型编程课堂的教学实践方法,旨在为广大一线教师提供参考.
文献关键词：
编程;深度学习;自主支持型课堂
中图分类号：
作者姓名：
陈晓倩
作者机构：
华中师范大学厦门海沧附属小学,361000
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓倩-.聚焦深度学习构建自主支持型编程课堂——以冬奥会答题小程序设计为例)[J].中国现代教育装备,2022(22):67-69
A类：
自主支持型课堂
B类：
聚焦深度,冬奥会,答题,小程序设计,实践方法,一线教师
AB值：
0.258505
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