典型文献
基于2022年版新课标探析物理实验教学的新要求
文献摘要：
权威解读2022年版物理新课标,帮助教师搞清了教什么、学什么、怎么教、怎样学等一系列新要求和新理念,从实验教学的角度,探析了如何理解新课标、贯彻新课标,解读了新课标为教师提高物理学科教育教学质量提出的具体要求.
文献关键词：
物理;新课标;实验教学;实验探究;跨学科实践
中图分类号：
作者姓名：
李春密
作者机构：
北京师范大学,100091
文献出处：
引用格式：
[1]李春密-.基于2022年版新课标探析物理实验教学的新要求)[J].中国现代教育装备,2022(18):3-6
A类：
B类：
版新课标,物理实验教学,权威解读,助教,搞清,教什么,学什么,怎么教,物理学科,学科教育,教育教学质量,具体要求,实验探究,跨学科实践
AB值：
0.346169
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