典型文献
自制盲用统计教具
文献摘要：
针对盲校统计知识教学缺乏可以触摸的合适统计图形,学生摸认不出统计图形的基本特征、难以观察统计图形的变化过程等问题,自制了教具、学具,很好地满足了教学需求,使学生能通过直接触摸理解和掌握抽象的数学知识.
文献关键词：
盲校;统计与概率;自制教具
中图分类号：
作者姓名：
马苗;王荣荣
作者机构：
新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州特教学校,841000
文献出处：
引用格式：
[1]马苗;王荣荣-.自制盲用统计教具)[J].中国现代教育装备,2022(16):30-32,42
A类：
B类：
盲校,统计知识,知识教学,触摸,统计图形,认不出,图形的变化,变化过程,学具,教学需求,数学知识,统计与概率,自制教具
AB值：
0.432474
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