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林业高校自然地理学实践教学改革探索——以西南林业大学为例
文献摘要：
实践教学是自然地理学课程体系的重要组成部分，是巩固理论知识，培养学生专业操作能力和创新能力的关键环节。本文从教学内容、授课模式、考核模式方面分析西南林业大学自然地理学实践教学面临的主要问题，针对这些问题，在实践教学中经过初步探索提出相应的改革措施：组建实践教学团队，优化野外综合实习路线，以综合实习促进课程实习；开展探究式授课模式，突出学生的主体地位；采用过程评价与结果评价相结合的考核模式，以期促进自然地理学实践教学质量的提升。
文献关键词：
自然地理学;实践教学;问题;改革措施
中图分类号：
作者姓名：
吴利华;董李勤;魏爱英;王妍方;张卓亚;刘婷婷;马月伟;杨建美
作者机构：
西南林业大学地理与生态旅游学院/国家林业和草原局西南生态文明研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]吴利华;董李勤;魏爱英;王妍方;张卓亚;刘婷婷;马月伟;杨建美-.林业高校自然地理学实践教学改革探索——以西南林业大学为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(08):95-97
A类：
B类：
林业高校,自然地理学,实践教学改革,教学改革探索,林业大学,操作能力,授课模式,考核模式,初步探索,改革措施,教学团队,综合实习,进课程,课程实习,探究式,过程评价,结果评价,实践教学质量
AB值：
0.296828
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