典型文献
"三全育人"视域下英语专业学生文化使命培养探究
文献摘要：
文章阐述在英语阅读课程中融入课程思政,进而推动"三全育人"格局的教学实践.以"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"这一根本问题为理论指导,达成培养学生"文化使命"所需的三大维度"跨文化意识、跨文化知识、跨文化思辨能力"的教学目标.通过融入中国文化元素、比较中西方文化、完成基于"讲好中国故事"的相关项目和构建"学习共同体",增强英语专业学生的爱国情怀和新时代使命感,提升其传播中国文化的能力.
文献关键词：
三全育人;课程思政;文化使命;英语阅读
中图分类号：
作者姓名：
胡敏
作者机构：
西南政法大学 外语学院,重庆 401120
文献出处：
引用格式：
[1]胡敏-."三全育人"视域下英语专业学生文化使命培养探究)[J].高教学刊,2022(13):69-72,77
A类：
B类：
三全育人,英语专业学生,学生文化,文化使命,培养探究,英语阅读课程,融入课程,如何培养,为谁培养人,一根,根本问题,大维,跨文化意识,文化知识,跨文化思辨能力,中国文化元素,中西方文化,讲好中国故事,学习共同体,爱国情怀,新时代使命,时代使命感,传播中国文化
AB值：
0.345332
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