典型文献
基于高职学生跨文化能力培养的中外教师阅读合作教学实证研究
文献摘要：
为提高高职学生的跨文化能力,本研究在某高职院校英语专业的阅读课程中实施了中外教师合作教学.通过《大学生跨文化能力自评量表》发现,当代高职英专学生虽然对跨文化活动持有积极的态度,且具有一定的跨文化意识,但其跨文化技能较为薄弱,对西方文化的了解十分不足.学生通过接受一个学期的实验教学,显著提高了其跨文化能力自评分数,其中学生的跨文化知识(尤其是外国文化知识)和在涉外交往中避免冒犯外国人的能力得到了显著提升.
文献关键词：
高职学生;跨文化能力;中外教师;合作教学
中图分类号：
作者姓名：
章昀萱
作者机构：
武汉城市职业学院,湖北 武汉 430064
文献出处：
引用格式：
[1]章昀萱-.基于高职学生跨文化能力培养的中外教师阅读合作教学实证研究)[J].山西青年,2022(04):103-105
A类：
B类：
高职学生,跨文化能力培养,中外教师,教师阅读,合作教学,教学实证研究,英语专业,阅读课程,教师合作,自评量表,文化活动,跨文化意识,西方文化,实验教学,中学生,文化知识,涉外,冒犯,外国人
AB值：
0.277277
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