典型文献
技工院校无机化学教学现状及教学改革路径研究
文献摘要：
长期以来技工院校无机化学课程的教学受传统的教育影响,重视理论教学,注重元素符号、化学方程式、现象记忆,偏重书本教学,联系实际不够.理论教学内容多,实验技能教学内容不足.由于无机化学学科特点是以实验为基础,概念原理抽象不好理解.实践环节跟不上,学生学习兴趣索然,学习积极性不高,技工院校无机化学教学现状是步履艰难.无机化学是化工类专业课程中的基础学科,其重要性不言而喻,该课程学不好会导致培养学生质量下降,不能满足企业的用工需求.文章从分析目前技工院校学生现状为切入点,结合无机化学的学科特点从开设无机化学实验课的重要性,实验课的内容设置,校本教材的开发,信息化教学资源的开发应用,课程的考核与评价五个方面论述了技工院校无机化学教学改革的路径.
文献关键词：
技工院校;无机化学课程;教学改革路径
中图分类号：
作者姓名：
仇文卿
作者机构：
山东化工技师学院 教研督导处,山东 枣庄 277500
文献出处：
引用格式：
[1]仇文卿-.技工院校无机化学教学现状及教学改革路径研究)[J].化工管理,2022(32):14-17
A类：
B类：
无机化学教学,教学现状,教学改革路径,无机化学课程,教育影响,理论教学,重元素,元素符号,化学方程式,偏重,书本,联系实际,实验技能,技能教学,化学学科特点,概念原理,实践环节,跟不上,学生学习兴趣,索然,学习积极性,步履艰难,化工类专业课,基础学科,不言而喻,学生质量,用工需求,技工院校学生,学生现状,无机化学实验,化学实验课,内容设置,校本教材的开发,信息化教学资源,开发应用,考核与评价,化学教学改革
AB值：
0.332524
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