典型文献
以职业岗位为导向的发酵工艺技术课程教学探究
文献摘要：
结合发酵工艺技术课程的实践教学,以化工生物领域职业岗位职责标准为依据,通过双师型教师队伍的优化,课程内容的改革,教学方法和手段的改善,多维度评价方式的完善,构建了发酵工艺技术课程教学体系,增强了学生的职业素质,取得了较好的教学效果.
文献关键词：
职业岗位;发酵工艺技术;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
何春霞
作者机构：
新疆应用职业技术学院石油与化学工程系,新疆奎屯833200
文献出处：
引用格式：
[1]何春霞-.以职业岗位为导向的发酵工艺技术课程教学探究)[J].化工管理,2022(14):18-21
A类：
发酵工艺技术
B类：
职业岗位,技术课程教学,教学探究,生物领域,岗位职责,双师型教师队伍,多维度评价,评价方式,课程教学体系,职业素质
AB值：
0.202026
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
