典型文献
开展特殊教育政策研讨,探索特殊教育质量提升路径
文献摘要：
当前,我国特殊教育发展步入质量提升阶段.2021年,国务院办公厅关于转发教育部等部门发布的《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》,明确指出要"加快健全特殊教育体系,不断完善特殊教育保障机制,全面提高特殊教育质量".为了深入贯彻落实这一特殊教育发展目标,2022年9月25日,南京特殊教育师范学院重点学科研究机构特殊教育研究院举办了"江苏高校哲学社会科学重点研究基地'江苏省特殊教育发展研究院'学术成果交流会暨'第二届特殊教育国际博士学术论坛'",全方位、多视角地研讨特殊教育质量提升的路径与举措.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
史万兵;唐丽;冯超
作者机构：
南京特殊教育师范学院 特殊教育研究院 南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]史万兵;唐丽;冯超-.开展特殊教育政策研讨,探索特殊教育质量提升路径)[J].现代特殊教育,2022(20):79-80
A类：
B类：
特殊教育政策,特殊教育质量,教育质量提升,质量提升路径,升阶,国务院办公厅,转发,发展提升行动计划,明确指出,特殊教育体系,教育保障,师范学院,重点学科,特殊教育研究,江苏高校,高校哲学社会科学,研究基地,学术成果,交流会,第二届,学术论坛,多视角
AB值：
0.323549
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