典型文献
贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,深入推进特殊教育评价改革
文献摘要：
为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的"坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性.坚持统筹兼顾,针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,分类设计、稳步推进,增强改革的系统性、整体性、协同性"等要求,2022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称新方案新课标).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李天顺
作者机构：
中国教育学会
文献出处：
引用格式：
[1]李天顺-.贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,深入推进特殊教育评价改革)[J].现代特殊教育,2022(13):1
A类：
B类：
义务教育课程方案和课程标准,特殊教育,新时代教育评价改革,总体方案,结果评价,过程评价,增值评价,统筹兼顾,同主体,学段,类型教育,教育特点,稳步推进,协同性,新方案,新课标
AB值：
0.279043
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