典型文献
OBE导向的软件工程课程评价方法研究
文献摘要：
文章针对传统软件工程课程评价方法的局限性,结合工程教育专业认证背景下的新需求,以培养高素质应用型人才为导向,基于成果导向教育的培养目标,从课程评价内容、课程评价手段、课程评价标准3个方面,系统研究OBE导向的软件工程课程评价方法,建立全面、科学、客观的课程评价体系,有效衡量学生的学习效果,促进教师不断改进教学过程,提高软件工程课程的教学质量.
文献关键词：
软件工程;工程认证;成果导向教育;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
徐怡
作者机构：
安徽大学 计算机科学与技术学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]徐怡-.OBE导向的软件工程课程评价方法研究)[J].江苏科技信息,2022(24):59-61
A类：
B类：
OBE,软件工程课程,课程评价方法,工程教育专业认证,专业认证背景下,新需求,高素质应用型人才,成果导向教育,评价内容,评价手段,课程评价体系,不断改进,改进教学,工程认证
AB值：
0.258246
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
