典型文献
基于OBE理念的"电路分析"课程建设研究
文献摘要：
针对高校中"电路分析"课程教学现状,文章结合学生自身特点,分析目前教学中存在的主要问题以及学生的学习状态.采用OBE的教学理念,以成果为目标导向,以学生为本,通过研究并设计课程的教学方法、教学模式、实验教学、网络资源、考核模式等环节,充分调动和激发学生获取知识能动性,在学生掌握电路分析方法的基础上,提升学生的工程应用能力和创新设计能力.
文献关键词：
成果导向;学生为本;课程建设;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
罗靖宇;王健
作者机构：
淮南师范学院,安徽 淮南232038
文献出处：
引用格式：
[1]罗靖宇;王健-.基于OBE理念的"电路分析"课程建设研究)[J].江苏科技信息,2022(16):62-64
A类：
B类：
OBE,电路分析,教学现状,自身特点,学习状态,以学生为本,设计课程,实验教学,网络资源,考核模式,充分调动,工程应用能力,创新设计能力,成果导向
AB值：
0.328157
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