典型文献
基于"本科生导师制"的创新人才培养实践研究——以东南大学测控专业为例
文献摘要：
高等教育的目标是培养满足国家发展要求的高层次拔尖创新人才.为推动"三全育人"教育综合改革工作走深走实,东南大学推出了"本科生导师制",为同学们制定更具个性化的培养方案和学业生涯规划指导,培养学生的创新实践能力.文章以"本科生导师制"为依托,构建了本科生导师、辅导员、大学生"三位一体"的创新人才培养模式,围绕学校创新型领军人才培养目标,在科学素养、创业教育、学术文化活动、校地融合及技能互助等方面,开展诸多合力培养创新人才实践探索,成效显著.
文献关键词：
"本科生导师制";创新人才;人才培养;科学素养;创业教育
中图分类号：
作者姓名：
丁小丽;彭袁圆;孙凯奇
作者机构：
东南大学 仪器科学与工程学院,江苏 南京210096
文献出处：
引用格式：
[1]丁小丽;彭袁圆;孙凯奇-.基于"本科生导师制"的创新人才培养实践研究——以东南大学测控专业为例)[J].江苏科技信息,2022(14):46-48
A类：
B类：
本科生导师制,人才培养实践,东南大学,测控专业,拔尖创新人才,三全育人,教育综合改革,改革工作,走深走实,同学们,培养方案,生涯规划指导,创新实践能力,辅导员,创新人才培养模式,型领,领军人才,人才培养目标,科学素养,创业教育,学术文化,文化活动,校地融合,培养创新人才,人才实践,成效显著
AB值：
0.277616
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