典型文献
图书情报与档案管理学科"思政育人"格局构建与实施路径——以南京大学为例
文献摘要：
[目的 /意义]对南京大学图书情报与档案管理学科"思政育人"建设情况进行分析,旨在促进大思政的理念共识,推动全员全程全方位育人工作的开展与实施.[方法/过程]在深入分析近年来高校图书情报与档案管理学科课程思政建设现状与存在问题基础上,探索南京大学图书情报与档案管理学科"思政育人"工作所面临的实践成效,并提出构建立德树人工作"凹个矩阵"、建设"三全育人"多维工作体系、注重实践育人共同体建设"四个联结"的实施路径.[结果/结论]作为创新人才培养及高等学校"三全育人"的重要任务之一,南京大学面向图书情报与档案管理学科开展的思政育人建设,有利于全面提高广大教师开展课程思政建设的意识和能力,完善课程思政建设的体制机制,提升高校立德树人成效.
文献关键词：
图书情报与档案管理;思政育人;课程思政;高等教育
中图分类号：
作者姓名：
邓三鸿;罗萍;刘素洋;裴雷
作者机构：
南京大学信息管理学院 南京210023
文献出处：
引用格式：
[1]邓三鸿;罗萍;刘素洋;裴雷-.图书情报与档案管理学科"思政育人"格局构建与实施路径——以南京大学为例)[J].图书情报工作,2022(01):22-29
A类：
B类：
图书情报与档案管理学,管理学科,思政育人,格局构建,构建与实施,南京大学,建设情况,大思政,全员全程全方位育人,育人工作,高校图书情报,学科课程,实践成效,三全育人,工作体系,重实践,实践育人共同体,共同体建设,创新人才培养,高等学校,育人建设
AB值：
0.187239
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