典型文献
图书情报专业学位研究生联合培养基地建设探析——以东北师范大学为例
文献摘要：
[目的 /意义]联合培养基地建设是国家大力发展专业学位研究生教育的瓶颈,图书情报专业学位研究生培养急需突破这一瓶颈以提高质量.[方法/过程]回顾专业学位制人才培养文件,解析《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,调查分析联合培养基地弱化、双导师制流于形式、以学带专等专业学位研究生培养中存在的问题;剖析东北师范大学图书馆与图书情报专业合作建立联合培养基地的举措,包括体制机制、发展规划、基地先进性保障和指导教师培养,阐释图书馆将业务发展与联合培养基地建设相融合的模式.[结果/结论]结果表明,联合培养基地建设,利于图书馆发展,是图书情报专业学位教育提质增量的途径.
文献关键词：
专业学位;研究生教育;联合培养基地;双导师制
中图分类号：
作者姓名：
刘莉;黄颖;邹云龙;刘万国
作者机构：
东北师范大学图书馆 长春130024;东北师范大学教育学部 长春130024;东北师范大学思想政治教育研究院 长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉;黄颖;邹云龙;刘万国-.图书情报专业学位研究生联合培养基地建设探析——以东北师范大学为例)[J].图书情报工作,2022(01):83-88
A类：
B类：
图书情报专业,联合培养基地建设,建设探析,东北师范大学,专业学位研究生教育,专业学位研究生培养,一瓶,提高质量,发展方案,双导师制,流于形式,大学图书馆,专业合作,指导教师,教师培养,业务发展,图书馆发展,专业学位教育,提质增量
AB值：
0.14956
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