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“1+X”（BIM）证书背景下工程造价专业人才培养情况构思
文献摘要：
在职业教育改革热潮背景下，各个院校开展学历证书+职业技能等级证书的试点工作，即“1＋X”。其主要面向高
等职业院校、中等职业院校。本科层次职业教育试点学校、应用型本科院校等广泛开展。试点院校纷纷积极参与
其中，在校本化实践与能力积累的过程中，促进了人才培养水平的不断提升。基于此背景，本文尝试对“1＋X”
（BIM）证书背景下的工程造价专业人才培养情况进行构思与分析，首先分析推行“1＋X”（BIM）证书制度的几
大关键意义，然后对工程造价专业人才培养的改革思路进行分析，最后详细探讨“1＋X”（BIM）证书背景下工程
造价专业人才培养的完善举措，望通过上述相关分析进一步提高工程造价专业人才培养与“1＋X”（BIM）证书制
度的适应性，从而为人才培养奠定扎实基础。
文献关键词：
“1＋X”（BIM）证书制度;工程造价;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
古发美;高瑜
作者机构：
重庆应用技术职业学院 重庆合川 401520;重庆工商大学派斯学院 重庆合川 401520
文献出处：
引用格式：
[1]古发美;高瑜-.“1+X”（BIM）证书背景下工程造价专业人才培养情况构思)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(30):85-88
A类：
B类：
1+X,BIM,书背,工程造价专业,构思,职业教育改革,学历证书,职业技能等级证书,试点工作,中等职业院校,本科层次职业教育,试点学校,应用型本科院校,广泛开展,试点院校,校本化实践,能力积累,证书制度,改革思路,完善举措
AB值：
0.244021
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