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小班幼儿口语表达能力的培养策略探究
文献摘要：
小班幼儿正处于口头语言发展的敏感期,但部分家长和教师对这一年龄段幼儿的口语表达能力的培养存在着种种误区,导致幼儿口语表达能力发展缓慢.文章从尊重小班幼儿语言学习与发展的特有方式、提供高质量语言运用环境、重视幼儿口语表达能力发展中家园合力的作用三个方面进行论述,旨在帮助教师和家长采取有效措施,促进小班幼儿口语表达能力的提升.
文献关键词：
小班幼儿;口语表达;学习方式;语言环境;家园合力
中图分类号：
作者姓名：
甘小燕
作者机构：
福建省霞浦县下浒中心幼儿园,福建 宁德 355100
文献出处：
引用格式：
[1]甘小燕-.小班幼儿口语表达能力的培养策略探究)[J].教师,2022(24):81-83
A类：
B类：
小班幼儿,口语表达能力,培养策略,策略探究,口头语言,语言发展,敏感期,分家,家长和教师,能力发展,发展缓慢,幼儿语言,语言学习,学习与发展,语言运用,运用环境,家园合力,助教,学习方式,语言环境
AB值：
0.296977
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