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科学探索活动对农村幼儿口语能力的培养
文献摘要：
处于农村地区的很多幼儿由于父母日常交流大都采用方言,加之成长环境比较闭塞,在口语启蒙阶段便养成了一些不当的用语习惯.口语表达能力的欠缺成了制约多数农村幼儿更好发展的主要因素.同时,由于一些教师对口语表达能力培养关注不够、重视不足,在日常的教育与引导中并未将口语表达能力培养置于重要位置,导致很多幼儿的表达规范性、用语标准性存在很多弊病.对此,教师应积极转变思想观念,通过科学探索活动强化对农村幼儿口语能力的培养.
文献关键词：
科学探索活动;农村幼儿口语能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
杨昌玲
作者机构：
贵州省黔东南州丹寨县羊甲片区中心幼儿园,贵州 黔东南,557500
文献出处：
引用格式：
[1]杨昌玲-.科学探索活动对农村幼儿口语能力的培养)[J].俏丽·教师,2022(13):123-125
A类：
农村幼儿口语能力
B类：
科学探索活动,日常交流,方言,成长环境,闭塞,口语表达能力,对口,表达能力培养,弊病,教师应,转变思想,思想观念
AB值：
0.171682
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