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基于"四有"好老师标准的少数民族师范生思想政治教育创新路径探究——以华东师范大学为例
文献摘要：
习近平总书记提出的"四有"好教师标准为培养优秀师范生提供了根本遵循.文章从探索少数民族师范生思想政治教育价值意蕴出发,基于华东师范大学少数民族师范生的发展现状,提出要将激发少数民族师范生自我提升的内生动力、完善少数民族师范生学习成长的外部条件和夯实少数民族师范生中华文化的共同基础作为主攻方向,从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心等四个方面创新华东师范大学少数民族师范生思想政治教育的路径.
文献关键词：
"四有"好教师;少数民族;师范生;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
陆云鹏;梁宏亮
作者机构：
华东师范大学孟宪承书院,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]陆云鹏;梁宏亮-.基于"四有"好老师标准的少数民族师范生思想政治教育创新路径探究——以华东师范大学为例)[J].教师,2022(22):3-5
A类：
好教师标准
B类：
四有,好老师,师范生,教育创新路径,路径探究,华东师范大学,根本遵循,思想政治教育价值,价值意蕴,自我提升,主攻方向,道德情操,扎实学识,仁爱之心,新华
AB值：
0.194056
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