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生态语言学背景下高校英语语言学教学优化措施分析
文献摘要：
生态语言学属于一门文理综合的学科,也是新时代背景下的研究热点及新方向.英语是一门语言课程,若能基于生态语言学背景来优化教学,则能使高校英语语言学教学走出困境,使学生在课堂上掌握英语知识、获得英语学习能力的提升.高校英语语言学教学存在较为明显的教学困境,具体表现为过分侧重理论教学、忽视学生个体差异、忽视学生兴趣、师资力量不足等方面,而为了有效解决上述问题,该文就生态语言学背景下的高校英语语言学教学困境开展了分析.
文献关键词：
生态语言学;高校英语;教学困境;优化对策
中图分类号：
作者姓名：
刘沁心
作者机构：
茅台学院,贵州仁怀 564500
文献出处：
引用格式：
[1]刘沁心-.生态语言学背景下高校英语语言学教学优化措施分析)[J].创新创业理论研究与实践,2022(23):39-41
A类：
B类：
生态语言学,高校英语语言学,英语语言学教学,教学优化,优化措施,措施分析,文理,优化教学,堂上,英语学习能力,教学存在,教学困境,理论教学,视学,学生个体差异,学生兴趣,师资力量,优化对策
AB值：
0.196129
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