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《植物分类学》线上实验课教学的改革初探
文献摘要：
为保障《植物分类学》实验课线上教学的有效开展,该文从植物种类识别、花器官解剖、植物标本制作、植物检索表编制与使用、植物野外调查等方面进行全面改革探索.让学生变被动学习为主动学习,取得了良好效果.学生通过各个环节的训练,锻炼了实践能力,提高了分析能力,培养了写作能力,提高了综合素质,为促进线上实验教学改革提供了一定的参考方案.
文献关键词：
线上实验教学;教学改革;植物分类
中图分类号：
作者姓名：
刘柏玲;尹肖晗;侯元同
作者机构：
曲阜师范大学生命科学学院,山东曲阜 273165
文献出处：
引用格式：
[1]刘柏玲;尹肖晗;侯元同-.《植物分类学》线上实验课教学的改革初探)[J].创新创业理论研究与实践,2022(23):22-24
A类：
B类：
植物分类学,实验课教学,改革初探,线上教学,植物种类,种类识别,花器官,植物标本,标本制作,检索表,野外调查,改革探索,学习为主,主动学习,良好效果,分析能力,写作能力,进线,线上实验教学,实验教学改革
AB值：
0.382739
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