典型文献
"地震勘探数据处理"课程本科教学探索——以中国矿业大学(北京)为例
文献摘要：
"地震勘探数据处理"是地球物理专业学生必修的核心课程,也是进一步学习地震资料解释的必要基础.以中国矿业大学(北京)地球物理专业为例,分析该门课程当前的教学学情;遵循以学生为中心的教育理念,结合地球物理专业培养目标及课程性质,提出加强思想政治教育、培养独立学习习惯、落实导师责任制度、重视创新意识提升、注重案例教学讨论、引导学生相互协作等措施,旨在提高"地震勘探数据处理"课程教学质量的同时,培养全面发展的本科人才.
文献关键词：
地震勘探;数据处理;案例教学;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
龚飞;邹冠贵;陈豪
作者机构：
中国矿业大学[北京]地球科学与测绘工程学院,北京 100083;贵州工程应用技术学院矿业工程学院,贵州 毕节 551700
文献出处：
引用格式：
[1]龚飞;邹冠贵;陈豪-."地震勘探数据处理"课程本科教学探索——以中国矿业大学(北京)为例)[J].教育教学论坛,2022(51):13-16
A类：
B类：
地震勘探,本科教学,教学探索,中国矿业大学,地球物理,必修,核心课程,地震资料解释,以学生为中心,专业培养目标,课程性质,独立学习,学习习惯,导师责任制,责任制度,创新意识,意识提升,案例教学,相互协作,课程教学质量,本科人才
AB值：
0.297348
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