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"转基因安全评价"课程教学改革与实践
文献摘要：
随着转基因和基因编辑技术的兴起和迅速发展,转基因生物安全问题逐渐成为全球关注的热点问题."转基因安全评价"是一门重要的理论课程,通过课程学习,可使学生在理解生物安全问题的客观存在的基础上,认识到生物技术在造福人类的同时也会带来负面效应.在探讨"转基因安全评价"课程教学存在的问题的基础上,提出教学改革与实践建议,提高教学效果的同时提高学生对转基因安全问题的认知与思辨能力.
文献关键词：
转基因安全评价;教学;改革;实践
中图分类号：
作者姓名：
张雪海;丁冬;梁威威;王泳超;黄俊龙
作者机构：
河南农业大学 农学院,河南 郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]张雪海;丁冬;梁威威;王泳超;黄俊龙-."转基因安全评价"课程教学改革与实践)[J].教育教学论坛,2022(48):61-64
A类：
转基因安全评价
B类：
课程教学改革,教学改革与实践,基因编辑技术,转基因生物,生物安全,理论课程,课程学习,客观存在,生物技术,造福人类,负面效应,教学存在,实践建议,提高教学效果,思辨能力
AB值：
0.219666
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