典型文献
电子对抗军事类课程的教学质量提升对策探讨
文献摘要：
电子对抗军事类课程是系统讲授电子战条件下军事活动规律与特点的一种新的课程类别,在我军电子对抗人才培养体系中具有骨干支撑作用.由于深度融合了电子对抗技术与军事学理论知识,当前MTCEC的教学效果还不能充分满足新型军事人才的培养要求,教学质量亟待提高.在充分梳理MTCEC教学所面临问题的基础上,通过深入分析背后的制约因素,探讨提升MTCEC教学质量的对策措施,为持续推进教学改革,提高高素质新型军事人才的培养质量提供参考.
文献关键词：
军校;电子对抗;军事学;课堂;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
田元荣;刘慧;赵铭;罗金亮
作者机构：
国防科技大学 电子对抗学院,安徽 合肥 230037;中南大学 商学院,湖南 长沙 410083
文献出处：
引用格式：
[1]田元荣;刘慧;赵铭;罗金亮-.电子对抗军事类课程的教学质量提升对策探讨)[J].教育教学论坛,2022(36):26-31
A类：
抗军,军事类课程,MTCEC
B类：
电子对抗,教学质量提升,质量提升对策,对策探讨,讲授,电子战,军事活动,活动规律,我军,人才培养体系,干支,军事学,新型军事人才,培养要求,分梳,面临问题,对策措施,军校
AB值：
0.268227
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