典型文献
多维度教学融合在医学院校军事理论课程中的应用
文献摘要：
根据医学院校专业特点,为充分发挥军事理论课对医学生的国防教育与职业品格教育双功能,切实遵循高校立德树人根本任务,本文从分析传统单一讲授式手段运用于军事理论课程的弊端入手,以问题为导向,提出在军事理论课程中,采取多维度教学融合方式在任务驱动、战例推演、课程思政三方面与案例教学双结合,进行教学形式创新.同时,在实践教学方面,充分发挥教师队伍育人功能,积极推进实践教学形式多样化.多维度教学融合方式不仅使整体教学质量得到提升,达到高校大学生国防教育目的,而且育人功能被深度挖掘,达到对医学生职业品格教育目的.为医学院校军事理论课程教学提供参考.
文献关键词：
军事理论课程;多维度教学融合;育人功能;国防教育;职业品格教育
中图分类号：
作者姓名：
李艳君
作者机构：
辽宁何氏医学院
文献出处：
引用格式：
[1]李艳君-.多维度教学融合在医学院校军事理论课程中的应用)[J].才智,2022(30):165-168
A类：
多维度教学融合,职业品格教育
B类：
医学院校,军事理论课程,专业特点,挥军,医学生,国防教育,教育与职业,双功能,讲授,于军,以问题为导向,融合方式,任务驱动,战例,推演,案例教学,双结合,教学形式,形式创新,育人功能,推进实践,整体教学,高校大学生,教育目的,深度挖掘,学生职业,理论课程教学
AB值：
0.193716
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