典型文献
建构"三教"价值观彰显语文核心素养——以《鸿门宴》教学为例
文献摘要：
语文课程作为中职学校各专业学生必修的公共基础课程,其作用不可低估,其母语教学的优势也不能忽略.语文教学终极目标是提升学生核心素养,但如何培养和提升学生的核心素养,与"三教"改革息息相关.把握课程标准,建构课堂价值观,提升学生的语言能力、思维能力、审美情趣与文化修养,以彰显语文学科的核心素养.以中职语文教材中的《鸿门宴》教学为例,将"三教"改革下的中职语文核心素养培养作为突破口,抛砖引玉,为中职学校教学改革提供借鉴.
文献关键词：
中职语文课程;教师;教材;教法;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
曾语录;汪先群;张小平
作者机构：
重庆云阳教师进修学院,重庆 404500;重庆市女子职业高级中学,重庆 400026
文献出处：
引用格式：
[1]曾语录;汪先群;张小平-.建构"三教"价值观彰显语文核心素养——以《鸿门宴》教学为例)[J].教育教学论坛,2022(34):49-52
A类：
B类：
三教,语文核心素养,鸿门宴,中职学校,必修,公共基础课程,低估,母语,语文教学,终极目标,学生核心素养,如何培养,课程标准,语言能力,审美情趣,文化修养,语文学科,中职语文教材,核心素养培养,抛砖引玉,学校教学,中职语文课程,教法
AB值：
0.29471
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
