典型文献
军校新教员教学能力培养模式创新研究
文献摘要：
新教员作为军校教员队伍的新生力量,教学能力培养必须从早从严抓起.在研究教员成长规律的基础上,根据军校新教员的特点,结合长期培养的目标性和阶段培养的针对性,对新教员5年时间的培养路线进行了"培塑期、稳固期、提升期"的三阶段设计,明确了每一阶段的培养任务,分析了新教员每一阶段的成长特点.并结合笔者的工作经验,从大学、学院、教研室三级管理和师德师风、专业水平、教学基本功三个能力基本点出发,总结提出了"三级联动、纵向贯通、三点培养、持续用力"的新教员教学能力培养模式.
文献关键词：
新教员;教学能力;培养模式创新
中图分类号：
作者姓名：
周媛媛;杨凯新;张贝贝
作者机构：
海军工程大学 电子工程学院,湖北 武汉 430033
文献出处：
引用格式：
[1]周媛媛;杨凯新;张贝贝-.军校新教员教学能力培养模式创新研究)[J].教育教学论坛,2022(32):66-70
A类：
新教员
B类：
军校,教学能力培养,培养模式创新,教员队伍,新生力量,从早,从严,严抓,抓起,成长规律,目标性,养路,培塑,成长特点,教研室,三级管理,师德师风,教学基本功,基本点,三级联动,纵向贯通,续用
AB值：
0.292516
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
