典型文献
两"新"结合——新形态教材助力新教员成长
文献摘要：
在理想教育教学活动中,教员与教材之间交互表达、交互实践,从而相辅相成,共同为课堂教学服务.但近年来,随着新教员队伍逐渐壮大,两者之间的纽带关系逐渐减弱,这主要是因为新教员教学能力不足,无法熟练地理解运用教材.并且当前教材所发挥的作用有限,无法给新教员的成长提供更多帮助.文章通过分析新教员特点,提出基于新形态教材培养建设优质新教员的思路,实现两"新"有效融合,共同发展.从高校新教员面临的切实问题出发,引出教员与教材之间的重要联系,探讨新形态教材对提升"新"教员教学能力的基础性作用,并概括课堂教学中一些典型应用案例.
文献关键词：
新教员;新形态教材;教学方法;教学内容
中图分类号：
作者姓名：
任碧云;田干;华明军;胡宇;杨正伟;王金金
作者机构：
火箭军工程大学 导弹工程学院,陕西 西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]任碧云;田干;华明军;胡宇;杨正伟;王金金-.两"新"结合——新形态教材助力新教员成长)[J].高教学刊,2022(13):141-144
A类：
新教员
B类：
新形态教材,理想教育,教学服务,教员队伍,纽带关系,教学能力,熟练地,理解运用,有效融合,引出,重要联系,基础性作用,典型应用,应用案例
AB值：
0.196484
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