典型文献
中医药院校课程思政教学改革实施现状与需求调查分析
文献摘要：
通过对湖南中医药大学315名本科学生开展课程思政现状调查发现,学生对学校课程思政的认可度与满意度总体处于较高水平,但也存在学生对课程思政的了解度、学习兴趣、学习效果等有待提升的现象.通过需求分析,进一步明确了学生在课程思政的教学内容、教学方法、考核方式、教学效果等方面的期待,为深化专业教育、思政教育、文化教育、职业教育"四位一体"课程思政教学改革提供了参考依据.下一阶段应通过加强教师的课程思政教学意识与教学能力培养、精准定位和精巧设计教学内容及教学方法、因地制宜和因人而异地加强课程思政建设顶层设计等举措,为高质量的中医药人才培养提供有力支撑.
文献关键词：
中医药院校;课程思政;实施现状;需求分析
中图分类号：
作者姓名：
陈洪;刘家僖;何清湖
作者机构：
湖南中医药大学 湖南·长沙 410208;湖南医药学院 湖南·怀化 418000
文献出处：
引用格式：
[1]陈洪;刘家僖;何清湖-.中医药院校课程思政教学改革实施现状与需求调查分析)[J].科教文汇,2022(18):110-113
A类：
B类：
中医药院校,课程思政教学改革,改革实施,实施现状,现状与需求,需求调查,南中,中医药大学,本科学生,学校课程,认可度,解度,需求分析,考核方式,专业教育,文化教育,四位一体,下一阶段,教学意识,教学能力培养,精准定位,精巧,巧设,设计教学,因人而异,异地,中医药人才,医药人才培养
AB值：
0.314883
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