典型文献
多学科融合团队导师组的研究生培养模式探索与实践
文献摘要：
研究生教育肩负着科学研究和高层次创新性人才培养的双重使命,已成为国家高等教育的重要环节.导师作为研究生培养的第一责任人,在研究生的教育质量方面发挥着重要的作用.文章以江西理工大学碳纳米材料与柔性器件团队为例,深入分析了多学科融合团队导师组对研究生培养的建设方案、实施过程以及培养成效.高校通过导师组的协同指导,结合"四位一体"多层次培养方案与实施双目标考核手段,实现了研究生的高质量培养,同时形成一整套科学完整的研究生培养模式.
文献关键词：
导师组;交叉融合;研究生培养
中图分类号：
作者姓名：
刘先斌;刘亭;尹艳红;黎业生;吴子平
作者机构：
江西理工大学材料冶金化学学部 江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]刘先斌;刘亭;尹艳红;黎业生;吴子平-.多学科融合团队导师组的研究生培养模式探索与实践)[J].科教导刊,2022(24):8-11
A类：
多学科融合团队
B类：
导师组,研究生培养模式,培养模式探索,研究生教育,肩负着,创新性人才培养,第一责任,责任人,江西理工大学,碳纳米材料,柔性器件,建设方案,培养成效,同指,四位一体,培养方案,双目标,目标考核,高质量培养,一整套,交叉融合
AB值：
0.301809
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