典型文献
"双一流"建设背景下高校地理学研究生培养模式改革研究
文献摘要：
在"双一流"建设以及地理学学科发展新趋势背景下,高等地理教育,尤其是地理学研究生教育的改革势在必行.以重庆某高校为例,在分析OBE教育理念适用高等地理教育的基础上,从培养方案、教学过程和评价考核等方面,对现有地理学研究生培养模式进行了调研分析,针对存在的问题,从重构优化课程体系、突出学科前沿性与交叉性,加强导师规训教育、激发学生积极性与主动性,优化培养体系、提升理论与实践结合紧密度,完善评价考核、强调能力多元性与专业性等四方面提出改革优化,并从导师组织管理、课程理论教学与能力实践教学等方面提出了针对性措施建议,以期进一步提升培养质量.
文献关键词：
"双一流"建设;OBE理念;地理学;研究生培养;模式改革
中图分类号：
作者姓名：
孙德亮;汪健平
作者机构：
重庆师范大学地理与旅游学院,重庆 401331;GIS应用研究重庆市高校重点实验室,重庆 401331;三峡库区地表过程与环境遥感重庆市重点实验室,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]孙德亮;汪健平-."双一流"建设背景下高校地理学研究生培养模式改革研究)[J].科教导刊-电子版,2022(12):26-28
A类：
B类：
双一流,高校地理,地理学,研究生培养模式,培养模式改革,改革研究,发展新趋势,地理教育,研究生教育,OBE,培养方案,评价考核,调研分析,从重,重构优化,优化课程,学科前沿,前沿性,交叉性,规训,学生积极性,优化培养,实践结合,紧密度,多元性,改革优化,导师组,课程理论,理论教学,针对性措施,措施建议
AB值：
0.440778
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
