典型文献
价值共创视角下的混合学习模式探究
文献摘要：
信息技术与教育教学的不断融合推动了混合教学在教学一线的逐步应用,为了解决混合学习在教学中的应用问题,探究了在价值共创理论视角下的混合学习,并在此基础上提出了混合学习模式设计的四条原则:以学生为中心;坚持多元的资源共享;混合学习要设计双向考核机制;混合学习中要注重多维交互.
文献关键词：
价值共创;信息技术;混合学习模式
中图分类号：
作者姓名：
刘亚娟;胡龙基
作者机构：
新疆师范大学 教育科学学院,新疆 乌鲁木齐 830054;新疆交通职业技术学院 人工智能工程学院,新疆 乌鲁木齐 831401
文献出处：
引用格式：
[1]刘亚娟;胡龙基-.价值共创视角下的混合学习模式探究)[J].教育教学论坛,2022(29):129-132
A类：
B类：
混合学习模式,模式探究,混合教学,应用问题,价值共创理论,模式设计,四条,以学生为中心,考核机制,多维交互
AB值：
0.258984
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