典型文献
基于SPOC课程混合教学模式在高职教学中的探索与实践——以大数据技术为例
文献摘要：
随着社会的不断进步与发展,教育也在不断地进行改革,而高等职业教育的信息化改革更是改革的重点.基于此,SPOC模式的教学为高等职业化教育提供了发展平台,文章通过深入研讨高职教育思政课程的改革,力争在此教育模式下使教学效率得到提高.除此之外,文章以大数据技术为例,探讨搭建数字校园,不断创新改革教育理念的措施,希望能够提高高职教育的教学水平,不断提升教育技术安全,使高职教育等课程信息化发展能够有所参考与依据.
文献关键词：
SPOC课程;高职混合式教学;大数据技术
中图分类号：
作者姓名：
赵国伟;李呈彩;覃玉;罗幸
作者机构：
广西城市职业大学信息工程学院,广西 崇左 532200
文献出处：
引用格式：
[1]赵国伟;李呈彩;覃玉;罗幸-.基于SPOC课程混合教学模式在高职教学中的探索与实践——以大数据技术为例)[J].科技视界,2022(13):121-123
A类：
B类：
SPOC,混合教学模式,高职教学,高等职业教育,信息化改革,职业化,发展平台,高职教育,教育思政,思政课程,教学效率,除此之外,数字校园,创新改革,教学水平,教育技术,技术安全,课程信息化,信息化发展,高职混合式教学
AB值：
0.359485
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