典型文献
大学生线上外教专业课学习投入研究
文献摘要：
以某大学中外合作办学项目的学生为研究对象,从学习投入的行为、情感、认知三个维度出发,主要通过问卷调查研究大学生线上外教专业课的学习投入.研究发现:学生学习投入整体水平不高,且认知投入>行为投入>情感投入;教学交互程度低、积极学业情绪缺乏和时间管理不当是存在的主要问题.建议通过增强教学交互、调节消极学业情绪并激发积极情绪、引导正确管理外教专业课学习时间等策略提升学习投入水平.
文献关键词：
大学生;中外合作;外教专业课;在线学习投入;学习投入水平
中图分类号：
作者姓名：
孙梦婷;陶晓蓉;魏宇轩
作者机构：
430070,湖北 武汉,武汉科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]孙梦婷;陶晓蓉;魏宇轩-.大学生线上外教专业课学习投入研究)[J].英语教师,2022(24):29-35
A类：
外教专业课
B类：
某大学,中外合作办学项目,问卷调查研究,学生学习投入,认知投入,行为投入,情感投入,教学交互,积极学业情绪,时间管理,当是,消极学业情绪,积极情绪,导正,学习时间,策略提升,提升学习,学习投入水平,在线学习投入
AB值：
0.322067
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