典型文献
大数据时代学生学业测评的改革策略
文献摘要：
当前学生学业测评仍存在方式单一、关注焦点局限、结果运用滞后等不足,而大数据、人工智能等技术的深度应用正撬动着教育教学评价的改革与发展,学业测评方式逐渐从单一走向多元、测评内容从局限走向开放、测评理念从结果走向过程.文章基于此提出运用大数据技术丰富学业测评方式、构建学生精准画像、服务学业实践决策等改革策略,以实现多维度、全方位、全过程的学生学业测评改革与实践,提升教育教学质量.
文献关键词：
大数据;学业测评;数字画像
中图分类号：
作者姓名：
王永玲;石莉婷
作者机构：
重庆第二师范学院教师教育学院 重庆 400065;重庆第二师范学院6―12岁儿童发展协同创新中心 重庆 400065;重庆市酉阳县大溪镇中心小学校 重庆 409800
文献出处：
引用格式：
[1]王永玲;石莉婷-.大数据时代学生学业测评的改革策略)[J].科教导刊,2022(35):10-12
A类：
B类：
学业测评,改革策略,存在方式,关注焦点,结果运用,深度应用,撬动,教育教学评价,改革与发展,测评内容,评理,出运,精准画像,评改,改革与实践,教育教学质量,数字画像
AB值：
0.359302
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