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基于全国优秀教材的高职学生教学参与度提升策略研究——以《电路板贴装制程与设备维护》教材为例
文献摘要：
国家教材建设奖作为全国教育领域级别最高的奖励,等同于国家教学成果奖,每四年评选一次,代表着我国教材建设工作的最高水平.本研究以优秀教材《电路板贴装制程与设备维护》为例,从教材表现的形式、丰富的线上资源及与岗位的对接度三个方面,提出了高职学生教学参与度提升策略.
文献关键词：
优秀教材;教学参与度;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
徐建丽;李朝林
作者机构：
江苏电子信息职业学院,江苏 淮安223005
文献出处：
引用格式：
[1]徐建丽;李朝林-.基于全国优秀教材的高职学生教学参与度提升策略研究——以《电路板贴装制程与设备维护》教材为例)[J].现代职业教育,2022(21):55-57
A类：
B类：
优秀教材,高职学生,生教学,教学参与度,电路板,制程,设备维护,家教,教材建设,等同于,教学成果奖,评选,线上资源
AB值：
0.274659
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