典型文献
面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索——以高等环境污染化学为例
文献摘要：
新工科背景下,实践能力培养不足是目前工科专业学位研究生普遍问题,在授课中注重提升实践能力已经成为研究生教学需要突破的核心问题.通过以资源与环境领域的专业硕士专业学位研究生环境污染化学课程为例,分析了新工科背景下工学专业学位硕士研究生教学的现状,从课程特点、案例选择、案例编写、课堂讨论、教学效果等方面,探索了专业学位硕士研究生培养案例教学法的设计与实践,力求使同学们在学习理论过程中,以新工科建设为引领,开拓创新、提高能力.
文献关键词：
案例教学法;高等环境化学;专业学位研究生;应用能力
中图分类号：
作者姓名：
梁淑轩;方艳艳;赵春霞
作者机构：
河北大学 化学与环境科学学院,河北 保定 071002
文献出处：
引用格式：
[1]梁淑轩;方艳艳;赵春霞-.面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索——以高等环境污染化学为例)[J].教育教学论坛,2022(14):153-156
A类：
高等环境化学
B类：
案例教学法,新工科背景,实践能力培养,工科专业,普遍问题,课中,重提,教学需要,资源与环境,专业硕士,硕士专业学位研究生,化学课程,工学专业,专业学位硕士研究生,硕士研究生教学,课程特点,案例选择,案例编写,课堂讨论,硕士研究生培养,设计与实践,同学们,学习理论,新工科建设,开拓创新,提高能力,应用能力
AB值：
0.295405
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