典型文献
中职院校服装设计课程融入思政元素教学应用研究——以"服装CAD"课程为例
文献摘要：
该文以服装设计课程"服装CAD"为例,从树立价值观、健全道德观及践行工匠精神等方面探讨了服装设计课程融入思政元素的必要性;从教学认知、教学特色及教学评价等环节总结了"服装CAD"课程思政教学现状;提出了"双向同行"理念融入思政元素教学改革的创新策略;以创新改革策略从目标体系构建、教学内容创新及教学综合评价等方面设计了"服装CAD"课程教学应用案例,以期为中职院校服装设计课程思政育人创新模式提供一定的理论参考.
文献关键词：
服装设计课程;思政元素;服装CAD;思政育人
中图分类号：
作者姓名：
程思阳
作者机构：
沈阳市化工学校,辽宁沈阳110013
文献出处：
引用格式：
[1]程思阳-.中职院校服装设计课程融入思政元素教学应用研究——以"服装CAD"课程为例)[J].西部皮革,2022(18):123-125
A类：
B类：
中职院校,校服,服装设计课程,课程融入,教学应用研究,CAD,道德观,工匠精神,教学认知,课程思政教学,教学现状,创新策略,创新改革策略,目标体系,内容创新,课程教学应用,应用案例,课程思政育人,育人创新,创新模式
AB值：
0.233237
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